El estudio planteó como objetivo general determinar los factores que influyen en la gestión de los procesos educativos del Centro Elda Josefa Reyes de Muñoz, Distrito 10-03, Santo Domingo Este Año 2013-2014.

La investigación utilizó el  diseño no experimental; respondió a un enfoque cuantitativo, bibliográfico, descriptivo y de campo. Se auxilió del método deductivo. Los instrumentos utilizados en la recolección de los datos fueron: el cuestionario, la entrevista y la observación secundaria. La población estudiada fue de 57 estudiantes, 57 padres, 7 maestros, 1 directora y 1 coordinadora  para un total de 123 personas del centro educativo Elda Josefa Reyes de Muñoz.

Los resultados arrojados revelaron que el 60% de los estudiantes es de  sexo femenino, lo mismo sucede en la encuesta aplicada a los/as docentes, donde el 97% corresponde al sexo femenino y el 7% al masculino, lo que evidencia la influencia mayoritaria de la mujer en los procesos educativos analizados.

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) sustenta la potencialización, creatividad y la autonomía desde los centros, con énfasis en las prácticas participativas, los procesos de construcción y la aplicación. Cabe destacar en esta oferta de datos cualitativos, la presencia del 100% de alumnos, docente, padres, coordinadores, directivos, quienes desde el primer momento mostraron interés y apoyo en el desarrollo del proceso.

Los datos arrojados en cuanto a la causa principal que limitan la ejecución de los procesos institucionales y pedagógicos del centro, señalan el 40% la desintegración y falta de interés de parte de los padres, el 33 % contestó que la relación escuela comunidad era regular y el 27% restante calificó la misma como buena.

El estudio recomendó al equipo directivo del centro educativo Elda Josefa Reyes de Muñoz, plantear y promover  alternativas a favor de la mejora a los procesos educativos y los actores que lo protagonizan.