El Estudio planteó como objetivo general analizar la gestión administrativa  y su articulación con la gestión pedagógica para  obtener mejores niveles de calidad en el Centro Educativo Manuel Aybar del Distrito Educativo 16-04 de Bonao. 

La Investigación fue de tipo documental, de campo y descriptiva, con un enfoque cuantitativo. En ella, se emplearon la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario. El universo del estudio estuvo compuesto por 751 alumnos,  tomándose una muestra de 100 estudiantes; el personal docente asciende a 30 maestros, 10 padres, una coordinadora docente y una directora.

El estudio encontró en lo referente a identificar los desafíos de la gestión administrativa y su articulación pedagógica en el Centro que el director utilizó estrategias innovadoras para enfrentar los desafíos que se presentaron durante la gestión administrativa y pedagógica del centro educativo y se catalogó como eficiente para el logro de los aprendizajes. Se comprobó ademas, que los desafíos presentados durante la gestión administrativa han sido el poder educar y concienciar a los padres, madres y tutores para que colaboren con la educación de sus  hijos y establecer un clima de armonía y respeto laboral.

Los resultados permitieron recomendar al Ministerio de Educación crear programas para realizar talleres de capacitación orientados a los tipos de relación de la gestión administrativa y pedagógica. Además de aportar ideas claras sobre la importancia de la cooperación vinculada a los actores del proceso.