El objetivo general de esta investigación consistió, en analizar la gestión administrativa del Colegio Kids Learning, de la Ciudad de Santo Domingo, durante el año 2013. Para complementar este objetivo y cumplir el mismo, los sustentantes propusieron integrar los organismos y comités, al proceso educativo por la excelencia de la educación.
El diseño de la investigación fue de tipo no experimental, de carácter exploratorio-descriptivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por veinti (20) docentes y personal administrativo, ciento diez (110) alumnos de nivel inicial y básica y setenta y cinco (75) padres, madres y tutores. Se tomó como muestra a siete (7) miembros de la Sociedad de Padres, doce (12) alumnos, diecinueve (19) empleados. Los métodos utilizados fueron los de inducción y análisis, síntesis y observación. Las técnicas empleadas fueron la observación directa, cuestionario Likert.
Dentro de los principales resultados se puede destacar, que el Centro posee aspectos filosóficos bien definidos, los cuales son conocidos por todo el personal, padres y alumnos. Asimismo, se observa que la administración del Centro desarrolla actividades en general, donde se toma en cuenta los integrantes del comité de gestión y los docentes. Dentro de las debilidades que se observan, está la falla en la comunicación, lo cual el Centro debe implementar un sistema de comunicación permanente, específicamente con los docentes. El análisis de la integración de los organismos y comité, al proceso por la excelencia de la educación, se pudo observar que los docentes expresan que están de acuerdo, en la integración de los organismos y comité por parte de la Institución.
El estudio recomienda, elaborar un análisis FODA profundo y acabado, de la situación actual y definir planes para que permitan la mejoría en la organización. También se recomienda, elaborar y distribuir manuales administrativos y desarrollar medidas estratégicas, que favorezcan todos los ámbitos o áreas de la entidad y lograr con ello un cambio desde dentro.
