La investigación se propone determinar si el aprendizaje del instrumento influye en conducta y rendimiento académico en estudiantes de Tercero, del Nivel Medio del Colegio Adventista Dominicano, año lectivo 2013.

Reyes (2011) confirma que el estudiante que se dedica a practicar el instrumento, desarrolla la habilidad de leer y ejecutar el instrumento; si el estudiante practica poco, los resultados son desfavorables.

Esta investigación es de corte mixto, para la recolección se utiliza la planilla de observación, el cuestionario y como método la entrevista. 

La muestra del estudio es aleatoria, compuesta por trece (13) estudiantes que representa el 33.33% de una población de treinta y nueve (39) equivalente al 100%.

Los resultados de esta investigación muestran, que los estudiantes de música obtuvieron calificaciones finales en un 91.65% más altas. Mientras que los que no toman la clase en un 83.86%. Se concluye, que el aprendizaje de un instrumento ayuda al estudiante a controlar el temperamento, desarrollar el oído, sacar calificaciones altas, y motivarlos a participar en la banda de la UNAD.