Este estudio estableció como objetivo generaldescribir los tipos de relaciones interpersonales que se desarrollan dentro delmarco del proceso educativo que se lleva acabo entre docentes y estudiantes dela Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD-Barahona. Entre sus objetivosespecíficos planteó identificar dichos tipos de relaciones, describir el nivelde comunicación existente entre docentes y estudiantes y verificar el nivel deComunicación Interpersonal que existe  enlos ambientes del aula y que se lleva a cabo entre docentes y estudiantes.

Utilizó los métodos analítico y descriptivo, en elcontexto de la investigación cuantitativa. Su universo estuvo compuesto por 360sujetos, distribuidos de la siguiente manera: 65 docentes equivalentes al 46%de la población y 295 estudiantes, los cuales reprentaron el 5% de ellos.  Seleccionados en ambos casos al azar simple.Las técnicas aplicadas fueron: revisión bibliográfica, observación participantey la encuesta.

Luce contradictorio pero dicho estudio planteó entresus conclusiones que el 46% de los alumnos no conoce a sus profesores, mientrasque el 89% de los docentes asegura conocer a sus alumnos. Del sector  de los estudiantes el 59%  dijo no haber recibido apoyo emocional de losdocentes y peor aún el 60% respondió no conocer a sus docentes; mientras que el74% de los estudiantes planteó tener buenas relaciones interpersonales entreellos. En tal sentido, se recomendó lo siguiente: Que la UASD-Barahona realiceencuentros entre docentes y alumnos para que se conozcan y que se realicentalleres o cursos sobre relaciones interpersonales entre docentes y alumnos.