El estudio tuvo como objetivo general, determinar la incidencia de la gestión del director en el proceso pedagógico del Centro Educativo la Capitalista, Municipio de Castañuelas, Provincia Montecristi, Distrito Educativo 13-03, Villa Vásquez.
La investigación se realizó mediante el enfoque cuantitativo. Fue un estudio descriptivo; el método utilizado fue el deductivo; la técnica empleada fue la encuesta a través de los instrumentos del cuestionario y la entrevista. La población objeto de estudio estuvo conformada por la directora del centro educativo, 3 docentes y 96 estudiantes del segundo grado del Nivel Básico, perteneciente el centro educativo objeto de estudio.
El estudio arrojó como resultado en lo referente a determinar el nivel de cumplimiento del rol del director en el proceso pedagógico, que en un 52% lo considera regular y un 39% opinó que es alto. En otro tenor, el 60% de los encuestados afirmó que el director brinda apoyo a las actividades instructivas sobre la enseñanza.
El 52% de los estudiantes afirmó que casi siempre se sienten satisfechos con las decisiones tomadas por el director para motivar la enseñanza en el cumplimiento de su rol.
La recomendación sugerida recayó sobre las autoridades del Ministerio de Educación, para que incluyan a todos los directores de centros educativos en la escuela para directores de centros educativos (EDCE), para que la incidencia de los/as éstos en el proceso pedagógico de los centros educativos sea más efectiva.
