El estudio se trazó como objetivo general, analizar el rendimiento académico de los niños y niñas del Nivel Inicial influenciado por la motivación en la asistencia de los padres del Centro Educativo Jhon F Kennedy del Distrito 13-01 de Montecristi.

La investigación fue de tipo descriptiva, de campo, analítica y no experimental. En ella, se empleó como técnica la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario. El universo estuvo compuesto por el director del  Centro Educativo,  los docentes que imparten en el nivel y 20 alumnos de Inicial.

El estudio determinó que la motivación de asistencia de los padres es determinante para el rendimiento académico de los niños del Nivel Inicial. Se encontró que el 100% de los docentes poseen titulo de licenciatura en el Nivel Inicial. Además el 100% de los docentes trabaja en jornada extendida. 

Se recomendó al Centro Educativo  Jhon F Kennedy del Distrito 13-01 de Montecristi implementar estrategias para lograr que los padres de los niños del nivel inicial asistan y den seguimiento al rendimiento académico de sus hijos.