El objetivo general de este estudio consistió en ''Analizar la gestión de la labor docente en los Centros Educativos Salesianos Jaime Mota y Cristo Rey del Distrito Educativo 01-03 de Barahona, período 2014-2015'' y planteó entre sus objetivos específicos: describir las características generales de los directivos, equipos de gestión y demás actores (docentes, estudiantes, padres) y su incidencia en la gestión efectiva de las labores docentes en los Centros Educativos Jaime Mota y Cristo Rey. Analizar la gestión en el ámbito pedagógico curricular en los Centros Educativos Parroquiales Jaime Motay Cristo Rey e identificar las prácticas de gestión docente aplicadas en los Centros Educativos Parroquiales Jaime Mota y Cristo Rey para mejorar la Calidad Educativa por medio de la labor docente.

Este estudio se enmarca en una investigación de campo, de carácter descriptivo y se tipifica como correlacionar. Se apoyará en una investigación de tipo documental. En el Centro Jaime Mota el universo de estudio estuvo conformado por un (1) Director, seis (6) miembros del equipo de gestión, cuarenta y seis (46) docentes, cinco (5) miembros de la Asociación de Padres,Madres y Amigos y seiscientos (600) estudiantes.  

En el caso de la Escuela Cristo Rey su universo lo constituyó, un (1) Director, siete (7) miembros del equipo de gestión, treinta (30) docentes, nueve (9) miembros del Asociación de Padres, Madres y Amigos y novecientos (900) estudiantes. En el mismo, se aplicó un cuestionario de encuesta para los docentes, estudiantes y APMAES, y una entrevista para los directores y equipos de gestión.

Los directivos e integrantes de los equipos de gestión siempre (40% en la Jaime Mota y 80% en Cristo Rey) o casi siempre (60% en la Jaime Mota y 20% en Cristo Rey) acompañan a los maestros en sus labores docentes dentro de las aulas. Estas afirmaciones fueron respaldadas por el 75% de los docentes en la escuela Jaime Mota y el 88%en la Parroquial Cristo Rey. 

Planteó entre sus conclusiones, que los directores e integrantes de los equipos de gestión en los Centros Educativos del Nivel Básico Jaime Mota y Cristo Rey socializan frecuentemente con los docentes en  sus aciertos y debilidades luego de acompañarlos en el aula con la finalidad de mejorar la labor docente. Esta afirmación la respaldan el 85% de los docentes en la escuela Jaime Mota y el 92% en la Parroquial Cristo Rey. Para lo cual, recomendó que las Autoridades Distritales tienen la opción de formar grupos pedagógicos por áreas en cada centro, los cuales tengan la oportunidad de reunirse de manera periódica (puede ser de manera trimestral o cuatrimestral) para intercambiar experiencias sobre las labores docentes.