Los docentes parecen no darse cuenta o ignoran la capacidad de desarrollar inteligencias múltiples que posee el cerebro humano. Esta investigación busca determinar el nivel de comprensión de los docentes sobre inteligencias múltiples. Las preguntas de este estudio son: ¿Conocen los docentes el término inteligencias múltiples?,¿Reconocen los docentes las fortalezas de sus alumnos con facilidad?,¿Identifican con facilidad las debilidades que presentan sus alumnos?
La teoría de las inteligencias múltiples es propuesta por Gardner y la define como la capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas, Howard, 1983.
Este trabajo será mixto, se utilizará la técnica de la encuesta para la recogida de los datos. Se tomará el 100% de la población.
