Esta investigación versa sobre la competencia docente en Tecnología de la  Información y Comunicación. Su objetivo primordial fue realizar un diagnóstico evaluativo sobre el uso de las TIC por docentes del Nivel Medio de la zona urbana del Municipio de Comendador. Es un estudio de tipo descriptivo-cuantitativo, cuyas técnicas empleadas es la documental, la encuesta y la observación áulica para verificar y comparar dichos resultados. Se trababa con cincuenta (50) docentes, de ellos el 58%  de sexo femenino y el 42% masculino. Los resultados muestran que es muy reducido el porcentaje de esta población que poseen herramientas tecnológicas de su propiedad (37%); que tienen un nivel de conocimiento muy bajo sobre las TIC; su nivel de uso y manejo de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje es mínimo, pues solo un 4.1% de ellos/as afirmó que siempre hace uso de las TIC. Las observaciones también dan cuenta de este  resultado. 

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