Este estudio fue de tipo descriptivo y las técnicas de investigación empleadas fueron  Documental (videoteca, hemeroteca, páginas web, fuentes bibliográficas y estudios previos sobre la temática). Decampo:(cuestionario) Esta técnica consistió en aplicar preguntas o cuestionamiento a los diferentes docentes de los Centros Educativos de El Cercado, así como también la redacción de párrafos.  El universo de este estudio lo constituyó 350 sujetos de los 53 Centros Educativos de El Cercado, 24 docentes de Inicial y 263 docentes de Básica.

Entre las conclusiones arribadas en este estudio se plantea que menos de la mitad de los docentes realizan actividades que le  permitan al alumno dibujar, recortar y pegarlas diferentes etapas que tiene la violencia de género, que los docentes realizan actividades, conversaciones, charlas uso de materiales, etc, encaminadas en el trabajo de la no violencia de género, que existen planes y programas en esta temática, pero no todos los docentes dominan, conocen o aplican los mismos.  En tal sentido,  se recomendó Enseñar la relación de dominio y la subordinación entre mujeres y hombres implantada desde tiempos históricos, Propiciar el análisis y reflexión sobre los roles y estereotipos sexistas construidos por las identidades de género, Provocar entre las hembras el desarrollo de su autoestima y autonomía de forma tal que estas aumenten, Desaprender patrones violentos y heroicos entre los varones Enseñar los conceptos correctos de la violencia de género a fin de  promover la actuación favorable de los diferentes actores educativos.

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