Este estudio tuvo como objetivo general, buscar la forma que hiciera posible a los jóvenes que deseen realizar una carrera en esta área, se inserten al mundo productivo sin mayores dificultades. La investigación fue de tipo descriptivo con carácter exploratorio, que busca contribuir  a mejorar la gestión de la modalidad técnica.

La población y muestra que se asumió, correspondió a 15 docentes de un total de 50 que desempeñan sus labores educativas en la Escuela Nacional de Artes y Oficios, de los cuales 42 son de las áreas académicas, 2 de formación humana y 3 psicóloga, de este grupo, hay 18 maestros/as y la matrícula del centro asciende a 836 estudiantes del Primer y Segundo Ciclo del Nivel Medio, es decir, tercero y cuarto grado de la modalidad técnico profesional, de los cuales se tomaron un 10% para el Estudio.

Los resultados de esta investigación arrojaron en muy buena medida, respecto a las preguntas, una acogida positiva que ronda promedio del 85%, sin embargo, existen áreas específica y fundamentales como la gestión de recursos humanos y pasantía que deben ser mejoradas. Respecto a las conclusiones, la educación técnico profesional debe estar al servicio del trabajo y de la sociedad, planteándose desafíos y retos, dirigidos a mejorar la calidad de la productividad y la producción sustentada en las nuevas tecnologías.