Esta investigación se realizó con la finalidad de conocer el nivel de competencia escrita de los estudiantes de término de las Carreras del área de Ciencias de la Educación en el Centro UASD en San Juan de la Maguana. Es un estudio de campo, cuantitativo y de corte transversal, que consistió en aplicar una prueba escrita a 50 estudiantes que se encontraban cursando el monográfico en el semestre 2012-02. Los cuales fueron seleccionados al azar simple de un total de 142. 

Los resultados que arrojó la evaluación de las pruebas aplicadas denotan, que aunque este grupo de estudiantes hubiera realizado una carrera universitaria, no pudieron superar las deficiencias en el manejo correcto de la escritura que traían del bachillerato y que se suponía debieron haber superado. Ya que los porcentajes de acierto en cada uno de los ítems contentivo de prueba, en la mayoría de los casos no alcanzan a obtener el 50% de acierto en la realización de las operaciones indicadas. Se nota en todo esto, una deficiencia muy marcada debido a que son estudiantes de término de una carrera del área de las Ciencias de la Educación, de los cuales se espera un mejor nivel de rendimiento en la prueba aplicada, ya que la misma no presenta un nivel alto de complicación.

Palabras Claves: nivel, competencias escritas, estudiantes de término

Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí