El objetivo general de esta investigación, consistió en realizar una evaluación del Aula Virtual de la Escuela de Agrimensura e Ingeniería Geomatica de la UASD, en torno a sus características técnicas-pedagógicas y las facilidades que ofrece para el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia.
La metodología empleada en este estudio fue de tipo descriptivo y los métodos utilizados fueron: de observación y estadístico. Como técnicas aplicadas, se emplearon observaciones directas, entrevistas y encuestas. El universo objeto de estudio, estuvo conformado por 127 estudiantes, distribuidos en cuatro secciones de clase de la asignatura Tecnología Computacional.
El estudio concluyó determinando, que los estudiantes requieren orientación para los servicios e instalación de Software y un aumento en la velocidad de renovación de las páginas Web, así como de imágenes y documentación actualizadas.
La investigación recomendó, reforzar sobre el uso y la utilidad de las herramientas de gestión administrativa en curso de inducción y orientación, sobre la funcionalidad de las herramientas de comunicación existente en el Aula Virtual, al mismo tiempo que se debe motivar en los alumnos y docentes, la adquisición de habilidades y conocimientos para la utilización de dicha aula. También orientar sobre el uso de espacio de apoyo, al aprendizaje individual del alumno en el curso de inducción.
