Esta investigación sobre las motivaciones que mueven a los/as estudiantes de nuevo ingreso a la carrera de Educación Básica en la UASD Sub-centro Neyba, es un estudio cuantitativo de corte transversal, tipo encuesta y censal.  El mismo consiste en evaluaciones que se realizan a estos/as estudiantes por medio de las respuestas que ellos/as emitieron en el cuestionario base que se le aplicó, tomando como referencia diferentes tipos de motivaciones como son: de afiliación o interés, económicas, de logro personal, de búsqueda de conocimiento y formación, las vocacionales y las referidas a los factores externos de la motivación humana.

 Los resultados de este estudio, indican que este grupo de estudiantes de nuevo ingreso a la carrera de educación básica en este Sub-centro de la UASD, ingresaron a la carrera con metas bien definidas y circunscritas en cada una de las escalas motivacionales utilizadas como indicadores de los diferentes tipos de motivación estudiados.  Así también,  de los siete factores motivacionales seleccionados, los que se presentan con mayor grado de predominio son aquellos de tipo vocacionales y los de prestigio y poder. En un segundo plano está la afiliación y búsqueda de conocimiento y formación, en el tercer plano se encuentran las económicas y de logro personal y los factores extrínsecos quedan en último lugar.

 Muestran además, estos resultados, que en cada una de las motivaciones estudiadas, las mujeres presentan mayor nivel de definición, en cuanto a las metas establecidas en las escalas de medición, que los hombres.  Así como también, que en casi todos los casos, las pruebas de hipótesis realizadas en torno a cada una de las motivaciones y el género de estos estudiantes, se reportan valores de 0.05,