La presente investigación tiene como propósito general, determinar el nivel de participación de padres, madres y amigos de la escuela, en el centro educativo Santa Clara de Asís, del distrito educativo 15-02.  Se trata de un estudio descriptivo, ya que se ofrecieron detalles sobre las condiciones en que incidió la participación de los padres, en el politécnico objeto de esta investigación.

El enfoque es cualitativo, también se trata de un estudio de campo, debido a que se tomó una población de 329 padres, más los padres de la directiva y los 6 miembros del equipo de gestión. Seleccionando una muestra de 54 padres, 6 miembros de la directiva de asociación de padres y amigos de la escuela y 6 miembros del equipo de gestión, a quienes se les aplicó una encuesta, a través de un cuestionario de diez preguntas.

Estos resultados arrojaron que: el politécnico Santa Clara de Asís, permite a los padres participar activamente en las actividades que se desarrollan en el centro educativo, dándole la debida importancia.  A demás el 89% del muestreo consultado, conoce del lineamiento de la formación de la asociación de padres, madres y amigos de la escuela, teniendo conocimiento de su formación, sin embargo, un porcentaje significativo de los padres encuestados, no conoce la ordenanza 9-2000.