El propósito principal de este estudio consistió en determinar el rol de la cultura organizacional como elemento clave de la calidad de la formación docente para la Reforma Educativa Universitaria, en la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad Central del Este(UCE), Periodo Mayo-Agosto 2014.  El estudio fue de corte descriptivo, analítico, prospectivo y transversal. La técnica de recolección de datos consistió en la encuesta. La muestra estuvo compuesta por quince (15) docentes que componen la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad Central del Este UCE.

Los principales resultados del estudio indican que un 73.33% de los docentes respondió que la influencia de la cultura organizacional en la formación docente en lo que se refiere a la satisfacción laboral es buena. El trabajo en equipo  era bueno en un 46.67%, la capacitación docente es buena en un 73.33% el cambios de líderes, buena 66.67% la competencia según los docentes del área de Salud buena 73.33%. 

La relación que existe entre la cultura organizacional y la formación docente es buena en un 66.67%, las características estructurales es buena, el ambiente social es bueno en un 73.33%, las características personales es buena en un 60%, el comportamiento organizacional, según los docentes es bueno en un 46.67%. 

El estudio recomienda replicar el estudio posteriormente para verificar si los resultados obtenidos que en este estudio han salido favorables con relación a las situaciones que se vayan presentando. Por otro lado, incentivar a los trabajadores para incitarlos a mejorar su desempeño laboral tomando en cuenta que recibirán el reconocimiento necesario luego de haber obtenido buenos resultados.