La presente investigación trató sobre el ''Liderazgo de la gestión y su manifestación en el sistema de evaluación en los Centros Educativos del Nivel Medio del Distrito Educativo 11-07 Villa Isabela Pto. Pta. RD, desde el año 2011 al 2013'' el cual contempló como propósitos: identificar la incidencia del liderazgo de la gestión en el sistema de evaluación en los Centros Educativos del Nivel Medio del Distrito Educativo 11-07 Villa Isabela Puerto Plata. Determinar el nivel de supervisión o acompañamiento del equipo de gestión en las actividades pedagógicas de los docentes; verificar los niveles de aplicación de la Ordenanza 1- 96 y 1- 98 del sistema de evaluación por los docentes en el proceso pedagógico. Determinar la relación laboral y afectiva entre los docentes, los actores del proceso y los directores de los Centros Educativos e identificar los niveles de compromisos de los docentes con la misión y visión de los Centros Educativos.
En la misma se tomó en cuenta las variables e indicadores que pueden facilitar o dificultar dicho proceso, las cuales se midieron en la aplicación del instrumento. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, el cual tiene como fin recolectar datos para responder las preguntas de investigación.
Los resultados del estudio se tomaron de manera cuestionadas, ya que el 100% de los directores dice que hace siempre la supervisión y sólo el 60% de los profesores coinciden con lo manifestado por ellos. En lo concerniente a la verificación de las Ordenanzas 1- 96 y 1- 98 en el proceso pedagógico por parte de la gestión, sólo el 62.5% de los docentes señaló que el director realiza evaluaciones periódicamente e informa los resultados. Mientras que sólo 53.37% de los estudiantes manifestaron que la evaluación del aprendizaje se realiza de forma regular. Las principales recomendaciones estuvieron dirigidas a las autoridades distritales referente a organizar talleres orientados a mejorar la comunicación de todos los directores y a integrarse en un 100% al sistema de evaluación del Nivel Medio de los Centros Educativos bajo estudio.
