El presente trabajo de investigación, trata sobre una propuesta de Diplomado en Didáctica de la Matemática, en una Institución de Educación Superior en República Dominicana.  El tipo de estudio es exploratorio, descriptivo y de enfoque mixto.  El método de investigación posee un enfoque primario inductivo, de análisis y síntesis.  Las técnicas fueron de encuestas y entrevistas.

Como conclusión se puede mostrar, que el programa de  Diplomado en Didáctica de la Matemática,  puede satisfacer las necesidades de los profesores de dicha ciencia en educación media. 

Visto los resultados de los estudiantes de último año de educación media,  en las pruebas estatales y las debilidades de los docentes de Matemáticas que arrojan ciertos estudios,  esta propuesta se presentó como una alternativa y   oferta académica,  para solucionar deficiencias y subsanar debilidades.