La presente investigación trató sobre el funcionamiento de la Gestión Administrativa de las Estancias Infantiles de Santiago de los caballeros. En ésta se tomaron en cuenta las variables que facilitaron el proceso. Entre ellas: el funcionamiento del reglamento de las estancias, la gestión pedagógica como acompañamientos en las actividades, los criterios utilizados por la gestión de las instancias infantiles, el rol definido relacionado con cada una de las funciones que realiza la comunidad educativa y el cumplimiento de las funciones de los actores de las instancias infantiles de acuerdo con su asignación al reglamento.

En este estudio se utilizó el diseño metodológico  de tipo descriptivo que consiste en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos utilizados, criterio sistemático que permite poner de manifiesto su estructura o comportamiento (Sabino 1992). El instrumento con el cual se recolectaron los datos de esta investigación fue el cuestionario.

Los resultados del estudio demostraron que realmente el funcionamiento de las estancias infantiles es efectivo, ya que se propicia la participación en los diferentes ámbitos, tanto administrativo, afectivo, pedagógico y organizacional. Se estableció que las mejoras siempre parten de las necesidades y expectativas de la comunidad escolar, se toman en cuenta    la dirección para las mejoras de las estancias infantiles;  se resuelven de forma eficaz y oportuna, en la dirección , los conflictos suscitados en la misma, brindando solución a un problema o conflicto de la estancia. La principal recomendación estuvo enfocada a establecer  un mejoramiento de la calidad de educación aplicando mejoras  de los procesos, procedimientos y desarrollo del mismo, el cual debe estar impulsado por proyectos o programas diseñados y controlados mediante reglas operacionales creando condiciones de libertad y autonomía desde las estancias hacia todas las comunidades educativas. Así como también en cuanto a los propósitos de la institución es necesario establecer estrategias que difundan adecuadamente las metas y objetos de la misma, para tener un mejor desempeño y conocer lo que se pretende lograr para ser calificado como una institución de alta calidad.