El propósito general de la investigación, consistió en analizar los diversos estilos docentes que existen en el manejo estratégico de la disciplina en el salón de clases, con los estudiantes del Primer (1er) grado del Segundo (2do) Ciclo del Nivel Medio del Sector Público, en el Liceo Ramón Marrero Aristy.

El problema desde el cual se aborda esta investigación, se concretó en la pregunta, ¿Cuáles son los diversos estilos docentes en el manejo de la disciplina en el salón de clases de los estudiantes del primer (1er) grado del segundo (2do) ciclo del nivel medio del Sector Público, en el Liceo Ramón Marrero Aristy.   Las fuentes que se emplearon en la investigación son de tipo primaria y secundaria. 

En referencia a los diversos estilos docentes encontrados a raíz de esta investigación, queda demostrado, que los docentes no poseen un estilo único en el desempeño de su práctica pedagógica en el aula, sino que hacen uso combinado de algunos o varios de ellos. Sin embargo, la mayoría hacen uso del modelo pedagógico tradicional.