Esta investigación tuvo como objetivo general, analizar el impacto del Sistema de Gestión de Centros del Ministerio de Educación, en el Nivel Inicial de los Colegios Privados.  La metodología empleada en esta tesis, implica trabajar con los actores directos del proceso, aplicando las técnicas de encuesta y la entrevista para la recopilación de datos y la revisión de documentos elaborados por el Ministerio de Educación para tales fines.

Como objetos de estudio se tomaron: siete (7) Centros Educativos Privados, de los cuales se estimó un director del Sistema de Gestión de Centros Educativos (SGCE), por cada centro.

La conclusión de esta investigación, como mayor impacto obtenido en los Colegios Privados del Nivel Inicial, ha sido la inclusión por parte del MINERD, es decir, los directivos y usuarios expresan que fueron tomados en cuenta al momento de dar a conocer el funcionamiento del SGCE, pero estos no ofrecieron una amplia literatura, lo que limita al usuario a un simple manual para su uso.