Esta investigación planteó como objetivo general, analizar la incidencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de las habilidades motoras de los niños del tercer ciclo del Nivel Inicial en la escuela Josefa Emilia Ortega del Distrito Educativo 07-05 de San Francisco de Macorís en el Año Escolar 2011-2012.
El tipo de estudio correspondió a las características propias del estudio bibliográfico, de campo, descriptiva y transversal. Se empleó además, el método deductivo.
La población investigadas fueron las 2 docentes del Nivel Inicial , la directora del centro educativo, una coordinadora del primer ciclo de básica y 85 alumnos.
En las observaciones realizadas se evidenció que en el proceso pedagógico llevado a cabo por los docentes de este nivel, no se aprecia la puesta en ejecución de actividades lúdicas y mucho menos en la planificación.
Todas las maestras tienen titulación académica en el nivel inicial y diez años o más en el servicio.
Dentro de las actividades realizadas por los niños del tercer ciclo del nivel inicial se encontró: mantener el equilibrio en realizar sus acciones independientes, del mismo modo que se desplazan a un lugar determinado, lo que les permite caminar y correr venciendo obstáculos fuera del salón de clase.
