El estudio se planteó como objetivo principal, determinar el impacto que tiene la aplicación de un programa de actividades, basado en la teoría de las inteligencias múltiples, para estimular el desarrollo integral de los niños y niñas de 1 a 3 años, del Colegio My Little School.

La metodología utilizada fue de corte descriptivo, se trabajó con una muestra de 6 maestros de Corralito y Nido.  Se utilizaron las técnicas de entrevistas a los docentes de los niños.

El estudio concluye, que si se desea determinar qué inteligencia poseen los estudiantes, es necesario llevar acabo registros de observaciones o anecdóticos, para poder llevar un historial más minucioso y confiable, al momento de analizar qué inteligencia posee  el niño.