El estudio se planteó como objetivo principal, diseñar un sistema  de acciones que contribuya a la preparación pedagógica de los profesores de los laboratorios clínicos de salud, para el asesoramiento de la práctica profesional supervisada en el área V, de la Región O de Salud, Santo Domingo. 

La metodología utilizada se fundamentó en el método general didáctico materialista, se trabajó con una muestra de 150 profesionales de los laboratorios clínicos, 17 pasantes, 4 profesores y 4 coordinadores.

El estudio concluyó, que se pudieron constatar deficiencias en la preparación pedagógica de los profesores de los laboratorios clínicos de salud  para el asesoramiento de la práctica profesional, supervisada en el área V, de la Región O de Salud, Santo Domingo, lo que se evidencia en las afectaciones de los indicadores especificados en el componente cognitivo.

El estudio recomienda, que se debe aplicar el sistema de acciones para la preparación pedagógica de los profesores de los laboratorios clínicos de la salud, para el asesoramiento de la práctica profesional, supervisada en el área V, de la Región O de Salud, Santo Domingo.