En la búsqueda de información científica acerca de la Jornada Extendida, en República Dominicana existe muy pocas fuentes y no se han concretado investigaciones que aclaren la problemática que se presenta en este estudio. El 2013 constituye el tercer año escolar durante el cual se está desarrollando esta experiencia novedosa para los maestros y los estudiantes. Sólo unas pocas escuelas públicas están autorizadas para implementar el nuevo programa, el cual dio inicio en noviembre del año 2011 como plan piloto con 24 escuelas en zonas de las más empobrecidas del país.
Entre los hallazgos más importantes que se refieren al estudio se encontraron que los docentes de las escuelas de Jornada Extendida, en promedio, utilizan más tiempo de clase para realizar actividades académicas con sus estudiantes en comparación con los docentes de la escuela de jornada tradicional. Por eso, los estudiantes de las escuelas de Jornadas Extendidas reciben casi el doble de tiempo efectivo de instrucción en relación a los estudiantes de escuelas de Jornada Normal. Para los investigadores de este trabajo surgieron las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las similitudes y/o diferencias en la oferta académica de la Jornada Extendida y la Jornada Regular? ¿Cuáles estrategias pedagógicas son utilizadas por los docentes en ambas jornadas? ¿Cuál es el aprovechamiento de las horas de enseñanza en el rendimiento académico de los estudiantes en ambas modalidades?¿Cuáles son las calificaciones de los estudiantes de la Jornada Extendida y la Jornada Regular?
El objetivo general fue analizar la influencia de la Jornada Extendida en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de básica y compararla con un centro de jornada regular; mientras que los objetivos específicos que trazaron los lineamientos para alcanzar este fueron: Determinar las similitudes y/o diferencias en la oferta académica de la Jornada extendida y la Jornada Regular. Verificar las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en ambas jornadas. El estudio consta de un universo compuesto por dos centros educativos del Distrito 11-02, municipio de San Felipe, Puerto Plata, que en conjunto albergan 420 estudiantes, de los cuales 103 conforman la población de 4to. grado de básica y se tomó una muestra de 20 estudiantes en ambos centros, utilizando el registro de grado.
