El estudio  planteó como objetivo general determinar la aplicación de estrategias lúdicas en el aprendizaje de los niños del Nivel Inicial del Centro Educativo San José del  Distrito 13-01 de la Provincia Montecristi, año escolar 2011-2012. 

La investigación fue descriptiva, bibliográfica y de campo. El método empleado fue el deductivo. En el estudio se emplearon además, diversas técnicas de recolección de datos: la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario; la entrevista, dirigida a la directora académica del Centro y la observación. La cual se llevó a cabo en los diferentes momentos dentro del horario escolar. 

La muestra a investigar correspondió a cinco (5) maestras que imparten docencia en el Nivel Inicial. 

En cuanto a los conocimientos que poseen los docentes sobre la aplicación de las actividades lúdicas como estrategia de aprendizaje de los niños y las niñas del Nivel Inicial en el Centro Educativo San José, se evidenció que las maestras sí están informadas, ya que el 60% dijo recibir capacitación para la utilización del juego como estrategia de aprendizaje. 

El 100% de las maestras consideró que el juego- trabajo es la base de la estrategia pedagógica para el aprendizaje eficaz de los niños y niñas del Nivel Inicial.