El objetivo general de esta investigación fue mejorar la convivencia escolar desde un cambio en la práctica docente; como objetivos específicos se planteó lograr que los alumnos aprendan a medir el conflicto y busquen soluciones, así como incrementar el nivel educativo a través de la mejora de la convivencia escolar.

Para este estudio se utilizó el modelo de investigación-acción, en el cual se siguió el modelo de Kenmis, en el cual se plantea la planificación, acción, observación y reflexión, como momentos de la investigación. En este se tomó como muestra los estudiantes del sexto (6to) grado del Nivel Básico correspondientes a la Escuela Parroquial La Altagracia.

Con la ejecución del mismo se mejoró la disciplina estudiantil y se favoreció el acercamiento entre estudiantes y docentes, además los padres tomaron conciencia de su papel y responsabilidad en la educación de sus hijos.

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