El estudio planteó como objetivo general analizar el nivel de aplicación de la  evaluación de los aprendizajes en el tercer ciclo del Nivel Inicial  a la luz de la ordenanza 1`96 y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de los centros educativos El Carmen y San Martín de Porres pertenecientes al Distrito 06-04 la Vega Durante el Periodo 2011-2012.

En esta investigación se emplearon los métodos deductivo e inductivo.  Para la recolección de los datos se hizo uso de entrevistas, aplicada a las dos directoras y  la observación sistemática del desarrollo de clases por una semana, aplicando una guía de observación a los niños y niñas egresados del nivel inicial. 

La población de este estudio es la totalidad de docentes que imparten en el nivel inicial en ambos centros (5), 2 directoras, 2 coordinadoras, 119 niños y niñas egresados del nivel inicial del Centros Educativo El Carmen y 166 del San Martín de Porres.

El estudio evidenció que el 100% de los docentes tienen el grado de licenciatura y el 80% utilizan variados instrumentos de evaluación como son: registro de grado, lista de cotejo, pauta de observación, portafolio y libros de ejercicios.