Esta investigación estuvo orientada por el objetivo general de analizar las acciones que se realizan para la gestión de la calidad de la enseñanza-aprendizaje, mediante la aplicación de estrategias para los centros escolares del nivel medio. Como objetivo específico se planteó explicar los tipos de estrategias que se utilizan para el funcionamiento de los centros escolares, entre otros.

Esta investigación presenta un enfoque cualitativo y cuantitativo, en que se utilizaron las técnicas de la entrevista y la encuesta para la recolección de las informaciones.

Esta investigación arrojó que la estrategia de formación continua se aplica, según la percepción del 66.67% de los directivos, aunque el 33.33% desconoce tal aplicación, otra estrategia utilizada es el acompañamiento y seguimiento pedagógico, según opinan los encuestados en un  66.67%.

Dentro de las recomendaciones hechas por el equipo investigador está la dirigida al Ministerio de Educación para que continúen la política de formación de profesores en servicio, otra recomendación estuvo dirigida a la Dirección  General de Evaluación y Control de la Calidad para que los directivos del nivel medio sean especializados, y se les ofrezcan becas para estudios de post-grado.