El propósito principal de este estudio consistió en contribuir con la implementación de estrategias lúdicas y recreativas, mediante el desarrollo de un programa que propicie aprendizajes significativos  en el Nivel Inicial de la Escuela Josefa A. Perdomo en la tanda vespertina, Distrito Educativo 07-06 de San Francisco de Macorís.

Este estudio es una investigación mixta porque contiene elementos de la investigación cualitativa y de la cuantitativa; se tomó una muestra consistente en 47 niños del total de 100 del Nivel Inicial del referido Centro. Se aplicaron en esta investigación- acción las siguientes técnicas de la entrevista, análisis FODA, observación, cuestionarios, entre otras.

De acuerdo a los resultados obtenidos en la presente investigación se llegó a la conclusión de que los maestros del Nivel Inicial practicaban poco la expresión recreativa en el aula y que en la escuela no se había ejecutado un programa tendente a promover la recreación desde la familia.

El estudio recomienda  que se elabore proyectos que conlleven a los y las docentes a conocer estrategias recreativas para que sean puestas en práctica y que los maestros realicen talleres y encuentros educativos con finalidad de adquirir experiencias y conocimientos acerca de cuáles actividades ofrecen mejores aprendizajes.