El objetivo general de este proyecto consistió en diseñar un programa de intervención de desarrollo personal social, para disminuir los efectos que produce la violencia en el aula de 1ro. B, Liceo Matutino Fundación Trópico, Guaricano.

El tipo de investigación de este estudio se basó en el bibliográfico, de corte transversal y de campo. La población para el desarrollo de esta investigación se tomó como escenario el p Primer Grado del Liceo Matutino Fundación El Trópico, para un universo de 51 personas (44 estudiantes y 7 maestros), tomando como muestra la misma población. La investigación utilizó como instrumento, una entrevista y tres cuestionarios con preguntas cerradas aplicadas a los sujetos de estudio.

Dentro de las conclusiones tenemos que: en cuanto a si se consideran personas violentas, observamos que más de la mitad admite ser violenta y considera que en el sector donde residen se dan muchos casos de violencia, siendo un indicador que genera conflictos entre los estudiantes que al final van a repercutir de manera negativa en el entorno escolar. Se quiso destacar que los profesores, estudiantes y padres reconocen la labor que está realizando el director con el manejo de los conflictos que se dan entre los estudiantes.

Se recomienda motivar a los profesores a que busquen alternativas para frenarse y disminuir los conflictos en el aula. Analizar la responsabilidad de la familia y los profesores frente a la violencia y la agresión escolar en el centro educativo y buscar profesionales de la Psicología para que impartan talleres sobre el manejo de conflictos en el aula.