El objetivo principal de este estudio consistió en determinar el comportamiento agresivo de los alumnos del 2do. Grado del Primer Ciclo de la Escuela Básica Porvenir I, San Pedro de Macorís, durante el período 2010-2011.

El estudio fue de corte descriptivo y analítico. Como técnica de investigación se empleó la encuesta. Se utilizó el cuestionario como instrumento de recolección de datos. El universo estuvo constituido por una totalidad de ciento quince (115) estudiantes de 2do. Grado de la Escuela Porvenir I. La muestra estuvo conformada por el mismo universo, equivalente al 100%.

El estudio concluye, que el comportamiento agresivo de los estudiantes se debe al entorno social que los rodea y que esto influye determinantemente en su aprendizaje, ya que aprenden menos. Los tipos de agresión que presentan los estudiantes se expresan a través de peleas, trompadas, disputas y golpes a un compañero, los cuales afirman que lo hacen por molestar a los demás, aunque reconocen que esto está mal, que deben portarse bien, siendo los varones más agresivos que las niñas.

El estudio recomienda que el Ministerio de Educación, capacite a los maestros para trabajar las conductas agresivas y así cuando se presenten estas situaciones no actúen con agresiones, sino que posean las herramientas para solucionarlas.