La incidencia del comportamiento agresivo en la autoestima de niños de la escuela del Nivel Básico Padre Abel Aranda Olivier los Rieles en la Ciudad de San Francisco de Macorís, Provincia Duarte Rep. Dom. período Marzo-Junio 2007. Es un estudio cualitativo y cuantitativo, las variables son controladas en el transcurso de la investigación. Donde se aplican tres instrumentos de preguntas cerradas, las que se corresponden con la escala de Licker de 1 a 4.dirigidos a padres, madres, tutores, maestrosy alumnos que conforman la comunidad escolar.

Los resultados revelan que el 54% de los alumnos-as conviven con sus padres y madre, el 25% solo con uno de ellos y el 21% no viven con ninguno de ellos. El 50% de hijos consideran que padres, madres y tutores utilizan manifestaciones agresivas en la corrección de los niños. Tanto padres, madres, tutores y alumnos consideran que las manifestaciones de agresión más fuertes son el insulto. En cuanto al irrespeto el 46% de maestros considera que casi siempre los niños/as son irrespetuosos. El 79% de padres, madres y tutores opinan que no trabajan en situación estresante.

El 70% de maestros/as considera que durante el recreo casi siempre se presentan escenas de agresividad, relacionando agresividad con autoestima, el 68% de maestros opina que siempre y casi siempre guarda relación, mientras que el 75% de padres y madres opinan que la agresividad afecta la autoestima. por otro lado el 77% de maestros usan siempre técnicas en el manejo de conflicto, el 49% de los padres, consideran que el método agresivo es efectivo para la corrección de los hijos.

Se considera que la información recogida revela; que el comportamiento agresivo es un problema creciente en niños que está íntimamente relacionado con la autoestima y que existe la necesidad de crear programas educativos, en donde se promuevan los valores de amor y respeto, a la vida, a la integridad familiar, fomentar la igualdad de género. Concientización sobre el impacto que produce a la sociedad la agresividad y como se manifiestan en todas las esferas de la cotidianidad y que incide particularmente en la autoestima.