Los principales propósitos del estudio consistieron en describir cómo está  afectando el estrés, el vínculo parental y su transferencia en el área emocional en los niños de 5 años en el Colegio Dominicano y clasificar las diversas formas de reacción ante el estrés de los niños del Colegio Dominicano. El estudio se situó dentro del diseño de investigación no experimental y el tipo de investigación utilizada en el estudio fue la transversal y correlacional-causal y se fundamentó en el método de la entrevista. Como instrumento se empleó el cuestionario que le fue aplicado a una población compuesta por 16 familias.

Los principales resultados del estudio indican que las reacciones emocionales ante el estrés, que evidenciaron los niños fueron problemas de aprendizaje e irritabilidad, en un 25 % en ambos renglones. Mientras que la forma de psicomatizar el estrés, los niños presentaron enfermedades bronco pulmonares y que los vómitos y/o diarreas son enfermedades significativas en un 25% de los niños.

El estudio recomienda aplicar técnicas contra el estrés, como el relajamiento, la gimnasia, los masajes y el esparcimiento y que el Centro Educativo continúe propiciando encuentros, talleres y conferencias dirigidos a los padres y madres para ir fortaleciendo las relaciones familiares.