El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar la eficiencia y eficacia, en la administración y supervisión del Liceo Politécnico General Belisario Pequero Guerrero, Modalidad General, año escolar 2009-2010. Esta investigación fue de tipo descriptivo. Como técnicas se utilizaron análisis bibliográficos y la aplicación del cuestionario. Se trabajó con una muestra de doscientos cuarenta y dos (242) estudiantes, del Liceo Politécnico General Belisario Peguero Guerrero.

Entre las principales conclusiones, se destaca que la supervisión de los procesos educacionales que se llevan a cabo en dicho Centro, descansa en agentes externos al Liceo. Esta supervisión es realizada por diversos actores entre los que encontramos, los técnicos distritales, la dirección del Centro y los encargados de área del Centro Educativo. La supervisión del Centro es de forma directa y se hace tanto individual como colectiva.

Los datos que arroja la supervisión, son manejados por la dirección del Centro. De igual modo, hay datos que son manejados por el Distrito Educativo. Las principales medidas que se toman de parte de la administración del Centro, para que los fallos encontrados no sigan ocurriendo, son fundamentalmente la consulta con los profesores y la adopción de medidas que incluyen las sanciones.

La investigación sugiere a la administración del Centro Educativo, que se incorpore a los estudiantes, al proceso de supervisión y que los mismos tengan una representación en los organismos de toma de decisiones. Además, elaborar un manual de supervisión que contemple todas las áreas de la institución, en busca de aportar datos con un mayor nivel de pertinencia en lo relativo a eficientizar el nivel, hasta el momento alcanzado. Reelaborar la ficha de supervisión que existe de interés de los actores del proceso educativo.