El presente trabajo de investigación consiste en diagnosticar y valorar los niveles de uso de los recursos disponibles vía Internet en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en los docentes del área de Administración de Empresas, UNIBE, en el Periodo Mayo-Agosto del 2005, con la finalidad de realizar mejoras.

Para este trabajo se realizó una búsqueda de información tanto en Internet como de revisión bibliográfica, para construir el marco teórico del mismo. Planteamos la hipótesis, redactamos los objetivos generales y específicos, los cuales nos llevaron a interrogantes sobre el tema y poder construir los instrumentos de recolección de datos correspondientes.

A través de los resultados de las encuestas realizadas a los profesores y alumnos de la escuela de Administración de Empresas, pudimos notar que la hipótesis de nuestra tesis se cumple, por lo cual propusimos recomendaciones a la universidad en ese sentido.