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Factores asociados a la ausencia escolar de los niños/as de 5 a 9 años de edad en la Escuela Bell Grant en el Municipio Villa Hermosa, provincia La Romana 2011-2012

Autores:
  • Sánchez, Santa
  • De la Rosa, Yanet Orquidea
Asesores:
  • Adames, Adalberto
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Resumen:

Los objetivos principales del estudio consistieron en determinar los factores asociados a la ausencia escolar de los niños/as de 5 a 9 años de edad, en la Escuela Bell Grant en el Municipio Villa Hermosa, La Romana, 2011-2012, indicar las consecuencias de la ausencia escolar de los niños/as en edad de 5 a 9 años, señalar las estrategias que pueden utilizar para que disminuya la ausencia en el centro educativo, identificar los motivos principales de la ausencia escolar de los niños/as de 5 a 9 años.

La metodología utilizada fue de diseño no experimental de tipo descriptivo, se fundamentó en la observación y el análisis y como instrumentó  utilizó la entrevista, la encuesta y la observación. Se trabajó con una población de 1 director, 10 docentes y 400 familias de los niños de 5 a 9 años y como muestra se tomó el director del centro 5 maestros y 196 familias de dicho niños /as.

El estudio concluyó que se debe realizar campaña de motivación; Además se evidenció que entre las medidas que los padres pueden tomar para que los niños no queden fuera del centro educativo está organizar los documentos a tiempo.  También se demostró que la actividad que puede trabajar en la escuela como motivación es el reconocimiento por el trabajo realizado, que la consecuencia de la ausencia escolar es el trabajo infantil, que dicha consecuencias pueden ser por divorcio y abandono de uno de los padres o tutores, que las consecuencias son aumento de la delincuencia prostitución, violación sexual, consumo de estupefacientes y violación de los derechos.

El estudio recomendó que se deben realizar compañas publicitarias por las autoridades educativas y municipales en la comunidad de Villa Hermosa con el propósito de prevenir y erradicar el maltrato infantil, crear centros de acopio con el apoyo del consejo nacional para la niñez (CONANI), para ayudar a los niños/as que son víctimas del maltrato infantil y también impartir cursos técnicos, dirigido a las familias del centro y la comunidad para que los padres se preparen técnicamente y así puedan obtener buenos empleos.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Ciencias de la Educación Mención en Gestión de Centros Educativos
Universidad que emite el Título:
Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santo Domingo Oriental
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Gestión Educativa
Cantidad de páginas:
127
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
1er. Grado
2do. Grado
3er. Grado
4to. Grado
5to. Grado
6to. Grado
7mo. Grado
8vo. Grado
Descriptores:
  • Ausentismo
  • Centros Educativos
  • Motivación
Fecha de realización:
03 de Septiembre de 2012
Lugar de realización:
Santo Domingo