El estudio se planteó como objetivo principal: Evaluar el Uso por los Maestros, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), en la Práctica Docente del Programa de Formación Inicial de Maestros en Educación Básica (FIMEB) en el Recinto Félix Evaristo Mejía.
El tipo de investigación empleada fue de corte evaluativa, exploratoria, descriptiva, analítica; la población objeto fue de 16 maestros que trabajaron en el Programa de Formación Inicial de Maestros en Educación Básica (FIMEB) en el Recinto Félix Evaristo Mejía, Semestre: Enero-Abril, 2009 y 166 alumnos. La muestra fue: estudiantes: 116 y la totalidad de los docentes, o sea 16.
Algunas de las conclusiones que presenta el estudio es que los docentes que laboran en las diferentes áreas del Programa FIMEB, en dicho Recinto, utilizan o han utilizado las TICs para el desarrollo de los contenidos de las asignaturas, ya que, el uso de estas les traen múltiples beneficios al desarrollo de su labor educativa. En cuanto al nivel de dominio con relación a las TICs, la población estudiada afirma poseer el dominio básico de estas Tecnologías para integrarlas a su práctica docente.
El estudio recomienda: Incluir dentro de los cursos de capacitación que se ofrecen a los docentes, los programas del autor, en este caso, Jclic y Hotpotatoes, para que los mismos puedan utilizarlos de forma efectiva en la elaboración de actividades interactivas, programar cursos de capacitación para el buen uso y manejo de plataformas virtuales, ya que este es un recurso gratuito disponible en la Web, el cual ofrece una amplia gama de opciones para desarrollar contenidos; crear cursos en líneas, etc.
