El estudio se planteó como objetivo principal verificar los resultados de los aprendizajes obtenidos entre dos escuelas, una con medios tecnológicos (Escuela Juan Pablo Duarte) y otra sin medios tecnológicos (Escuela Manuel Joaquín Cruz), en el área de Ciencias Naturales, en el estudiantes de 8vo. Grado y a la vez comparar los resultados obtenidos en esta área.

Para el alcance de los objetivos, el estudio empleó una metodología con un diseño descriptivo. Como instrumento se empleó un cuestionario, análisis y la observación. Se trabajó con una población compuesta por 127 estudiantes, del 8vo. Grado del nivel básico, de la escuela Juan Pablo Duarte y Manuel Joaquín Cruz. Se trabajó con la totalidad de ambas, por tener una población reducida.

Entre los principales resultados del estudio, se destaca que la escuela Juan Pablo Duarte, aventaja la escuela Manuel Joaquín Cruz, en términos de recursos tecnológicos, ya que la misma cuenta con un laboratorio, un proyectos ave, radio, TV, VHS. No se pudo determinar las ventajas y las desventajas del uso de los medios ya que los mismos no son usados por los y las maestros, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, en las respectivas escuelas.

La investigación sugiere a las autoridades de la Secretaría de Estado de Educación, tener más en cuenta la dotación de medios tecnológicos, a todas las escuelas de la región, y la adaptación de medidas para supervisar e incrementar el uso de los medios tecnológicos, en todas las escuelas de la región.