El objetivo general que se planteó esta investigación fue determinar la incidencia de la supervisión en el proceso de gestión docente y administrativo en los centros educativos del Distrito 05-02. El tipo de estudio fue descriptivo y analítico, porque en el mismo se describieron y analizaron las informaciones procedentes de las fuentes y las encuestas realizadas. La población objeto de estudio estuvo comprendida por 26 directores de centros, 357 docentes y 20 técnicos.

Una vez finalizado el estudio se concluyó que la mayoría de los encuestados consideraron que la supervisión realizada por el Distrito contribuye a mejorar significativamente la calidad educativa, con relación a:

Formulación de objetivos, selección de los contenidos, la utilización de estrategias en sus prácticas, integración de los actores, la utilización de recursos y modalidades de evaluación coherentes, pertinentes y eficaces en la práctica docente y administrativa de los actores del proceso enseñanza- aprendizaje. El estudio recomendó que se debe reforzar el acompañamiento ya que este reviste de gran importancia debido a que el mismo contribuye al fortalecimiento de la calidad educativa.