El estudio se planteó investigar las causas que originan el problema de la calidad de la supervisión que da el Distrito Educativo 05-01 de San Pedro de Macorís y proponer alternativas que ayuden a resolver dicho problema en el Distrito, garantizando elevar la calidad de la educación acorde con el modelo de gestión de calidad vigente. De acuerdo a la descripción, registros, análisis e interpretación del estudio éste es de tipo descriptivo, de campo, ya que se realizó en el lugar objeto de estudio, se utilizaron técnicas como la entrevista y cuestionarios. Se trabajó con una población total de veintitrés (23) supervisores y un (1) director del Distrito y con relación a los centros educativos se tomó una muestra de veinte (20) centros de una población de cuarenta y siete (47) centros.

El estudio concluyó, reflejando que los supervisores afirman que entregan sus informes de forma verbal y escrita, mientras que los directores en su mayoría afirman que son entregados de forma verbal, los técnicos afirmaron que supervisan mensual, así como también los directores que afirman que es quincenal y los profesores que es semanal. El estudio recomendó, que el Distrito debe realizar un estudio a fondo sobre la situación entre técnicos, directores y supervisores, ya que las opiniones entre ellos referentes a un mismo tema son muy divididas.