Esta investigación se planteó realizar una diagnosis sobre la supervisión pedagógica en el Distrito Educativo 10-07 y los tipos de supervisión que se llevan a cabo en cuanto a información, contribución, supervisión e incorporación de la APMAE, así como nivel de satisfacción de los actores involucrados en la supervisión del Distrito Educativo 10-07, Regional 10, Santo Domingo II.

La población objeto de estudio está ubicada en el Distrito Educativo 10-07, el cual cuenta con una estructura técnica conformada por una supervisora distrital, quien tiene a su cargo la dirección del distrito, 23 técnicos, 5 de los cuales ejercen funciones administrativas, 7 técnicos generales y 10 técnicos curriculares, 51 directores de los centros educativos, 16 directores de escuelas de adultos y 16 directores de centros educativos de media y 1,324 profesores.

Este estudio se realizó en el nivel de enseñanza básica y cuyos actores fueron 9 técnicos distritales curriculares, a los cuales se les aplicó un cuestionario que se utilizó como instrumento de recolección de información censal. Se le aplicó el cuestionario al 50.98%, es decir, 26 de los directores de Centros de Educación Básica. De la misma manera, se aplicó el cuestionario a una muestra del 26% de los maestros/as, 169 en total, para determinar, por medio del método estadístico de la estratificación, las posibles fallas en el proceso de supervisión pedagógica a nivel de clases.

El estudio concluye indicando que la supervisión pedagógica marcha bien, aunque se puede mejorar, y esto, por una serie de inconvenientes que impiden un éxito del 100%, como la insatisfacción salarial, el alto cúmulo de trabajo generado por la enorme cantidad de maestros y la poca cantidad de supervisores, también, las dificultades para trasladarse de un lugar a otro en determinado momento, la negativa de algunos maestros para ser supervisados, etc.

El mismo concluye recomendando la división de este Distrito Educativo pues, el territorio que lo conforma es muy vasto y esto facilitaría un mejor trabajo y mejoraría la labor supervisora, así mismo, solicitar la creación de la Unidad de Planificación, porque contribuiría al aumento de la calidad en el proceso de supervisión como acompañamiento de la gestión.