Uno de los propósitos principales de la investigación consistió en que, con la ayuda del material a utilizar en este trabajo, los supervisores del Distrito Educativo 02-03, estuvieran en condiciones de identificar las barreras y dificultades que incidían para modernizar e innovar la supervisión educativa, para que luego estuvieran en condiciones de hacer sugerencias que permitieran superar dichas dificultades.

Esta investigación comprendió un estudio de tipo descriptivo y analítico; se utilizaron escritos relacionados con la supervisión educativa, entrevistas a supervisores del Distrito y funcionarios del Sistema Educativo. El universo objeto lo fue el Distrito Educativo 02-03 de Las Matas de Farfán, con 92 centros, la muestra empleada fue de 10.

Dentro de sus conclusiones destaca como parte de las dificultades la falta de: capacitación y adiestramiento y supervisión de los supervisores, de relaciones humanas, de recursos económicos, el deterioro de la planta física, el criterio sobre la selección de supervisores.

El estudio finaliza recomendando realizar una supervisión acorde con el nuevo currículo, sustentada por un proceso democrático e integrando todos los sectores y elementos del proceso, de forma que la misma se base en el consenso y la participación en la elaboración de los instrumentos actualizados que sirvan de base para la supervisión, celebrar talleres periódicamente de manera que el supervisor y el supervisado puedan revisar los métodos y técnicas usados, a fin de compartir resultados, corregir faltas e ir aplicando nuevas y mejores técnicas que se adapten a la modernización, conforme a la puesta en común de supervisores y supervisados.