El objetivo principal de este estudio consistió en determinar los factores del medio ambiente y su influencia en el rendimiento escolar de estudiantes del primero de Educación Media del Liceo Cesar Nicolás Penson de Hato Mayor.

La metodología fue de corte descriptiva. Se fundamentó en la aplicación de encuestas a padres, maestros, Psicólogos y directores. Se utilizó como instrumento el cuestionario. La población de estudio estuvo compuesta por todos los estudiantes del Primer Grado del Nivel Medio, Modalidad General, tanda vespertina, de la cual se tomó una muestra al azar de 50 estudiantes.

Los análisis realizados indican que los alumnos del Primer Grado, del Primer Ciclo del Liceo Cesar Nicolás Penson, son afectados por factores ambientales externos e internos: familiares (Soledad de lo hijos, abandono, hijos de padres divorciados, extrema pobreza, falta de control en la familia); El uso de armas (navajas, sevillanas y cortaplumas). Las variables bajo nivel económico, contaminación sónica, superpoblación, problemas tecnológicos, ausentismo e impuntualidad de los docentes, indiferencias, entre otros, contribuyen a un bajo aprendizaje de los alumnos.

El estudio recomienda revisar y actualizar la gerencia administrativa del Liceo Cesar Nicolás Penson, así como también, coordinar con el área de psicología, actividades que enriquezcan los valores ambientalistas y conservacionistas.