El estudio estuvo orientado a determinar los factores condicionantes del peculiar rendimiento escolar de los estudiantes de cuarto del bachillerato del Liceo Regino Camilo, de Tenares.

Este estudio utilizó un diseño causal. Las poblaciones de interés fueron 130 estudiantes y los padres de éstos, correspondientes al año 1994-1995; además, 21 profesores del Nivel Medio y 35 profesores del Nivel Básico de la zona urbana de Tenares. Las técnicas utilizadas fueron: la observación, análisis documental, entrevista estructurada, no estructurada y cuestionario postal.

Cuestiones de naturalezas diversas conformaron el cuadro causal del alto rendimiento de los estudiantes del cuarto de bachillerato del Liceo Regino Camilo de Tenares. La puntualidad de los maestros confirmada por sus estudiantes, contribuyó, a nuestro entender, a la eficiencia de los docentes del Liceo Regino Camilo de Tenares, repercutiendo de manera positiva en el rendimiento de los estudiantes. Por otra parte, dos elementos de carácter pedagógico que contribuyeron también al rendimiento fueron la supervisión y la producción y utilización de los medios didácticos.

Se recomienda realizar un estudio comparativo sobre el rendimiento expresado antes de la implementación de las Pruebas Nacionales y el obtenido posterior a las Pruebas Nacionales; implementar un estudio sobre la metodología de enseñanza utilizada por los docentes que se desempeñan en el Liceo y, diseñar y ejecutar un estudio sobre el rendimiento escolar de los estudiantes de Educación Básica en el municipio de Tenares.