Este estudio se planteó como objetivo general elevar el nivel de rendimiento académico de los niños del tercer grado de Educación Básica del Centro Educativo Darío Antonio Monedero.

La investigación desarrollada es de tipo cualitativa y descriptiva, la modalidad empleada es la investigación acción. La población al inicio constituían 104 estudiantes como población total perteneciente a los terceros en sus respectivas secciones(A,B,C,D), de los cuales 24 de ellos están en calidad de repitente.

Las técnicas e instrumentos aplicados fueron, el triple diagnostico, la entrevista, la observación el cuestionario y registros anecdóticos. El implemento de este programa contribuyó a mejorar de manera positiva el rendimiento académico de tercero de básica, las estrategias llevadas a cabo despertaron la motivación e interés de los estudiantes para adquirir los aprendizajes.

Se evidencia que los niños muestran más entusiasmo en cuanto a las labores educativas, se logró un alto índice de promoción, ya que 12 de los 19 niños alcanzaron el logro de los objetivos.

Se sugiere a los maestros que muestren mayor cercanía entre los niños  que presenten necesidades educativas. Ofreciendo mayor paciencia, compresión y amor.

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