Esta investigación titulada análisis comparativo del rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Agronómica del Instituto Superior de Agricultura (ISA) según factores: procedencia regional y modalidad de financiamiento educativo ISA 2001 - 2005, tiene como objetivo analizar si la procedencia regional y el tipo de financiamiento educativo tienen o guardan alguna relación con el rendimiento académico y además conocer otros elementos como son: puntaje de ingreso, procedencia escolar y su incidencia en el rendimiento académico.

Se determinó que el 40% de los estudiantes procede de la región norte, el 58% reside en la zona urbana, así como el 64% de sus instituciones educativas se encuentra en la cuidad.

Con relación a los datos sobre el tipo de financiamiento educativo los estudiantes que tienen beca completa manifestaron un rendimiento académico superior. El 22% de los estudiantes proviene de Instituciones privadas y el 21% de Instituciones públicas, el 40% de los estudiantes asiste en Tanda Matutina y Vespertina, el 48% estudia con beca.

Se sugiere al Instituto Superior de Agricultura (ISA) que realice un perfil académico coherente con las exigencias profesionales propias de cada carrera, que aplique un examen de admisión basado no sólo en la inteligencia general sino que incluya otras habilidades y actitudes para que las empresas tengan un mecanismo de selección que le permite depurar y escoger los mejores candidatos.