La investigación tuvo como propósito general determinar los factores que inciden en la repitencia de los estudiantes del 1er. Ciclo del Nivel Medio, tanda matutina del Distrito Educativo 07-01 del Municipio de Tenares, Año 2009-2010.

La metodología empleada de este estudio correspondió a un estudio descriptivo, de campo y documental, utilizando el método inductivo. Además, utilizó el cuestionario como instrumento (3 en total); los resultados fueron presentados por medio de tablas y gráficos. La muestra fue de 26 estudiantes repitentes en total, 25 padres y 23 docentes.

Dentro de los resultados más relevantes se destacó que la mayoría de los estudiantes repitentes del primer ciclo de media ha repetido el primer grado por lo menos una vez. Además, se encontró que son múltiples y variadas las causas que originan la repitencia de los estudiantes y, que el tiempo de estudio, de resúmenes y subrayado no constituyen una herramienta importante que les permita obtener buenos resultados en los estudios. También se determinó que el nivel de participación de los padres en el proceso educativo es relativamente bajo. Se identificó que las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación utilizados por los docentes, forman parte de un modelo tradicional de enseñanza, el cual no logra un aprendizaje significativo en sus estudiantes. Por último, se determinó que el medio tecnológico más utilizado es la computadora, aunque su uso no está relacionado con los estudios y que el sexo masculino es el más afectado.

Se recomienda a los Centros Educativos del Nivel Medio para que se haga mayor énfasis en el conocimiento de la ordenanza 1-96, que establece el Sistema de Evaluación del Currículo de la Educación, a los padres, que fomenten más comunicación con los docentes. A los docentes, que revisen la metodología de enseñanza y a los estudiantes, que utilicen los recursos que ofrecen los medios tecnológicos como beneficio del crecimiento personal, social y académico.