Esta investigación se realizó con el propósito de  verificar el impacto de la planificación en la calidad de la gestión institucional en los Liceos Matutinos Politécnico La Esperanza y el Politécnico México del Distrito Educativo 08-04 de Santiago, año escolar 2008-2009.  

El estudio fue de carácter descriptivo, porque se realizó una descripción general y minuciosa sobre la planificación. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo y cualitativo, pues presentó los resultados de manera numérica y describió la realidad tal como la experimentó. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. 

Se determinó que la falta de planificación adecuada incide de forma desfavorable en la organización escolar, pues se carece de una filosofía de trabajo. El personal docente trabaja de forma independiente, entrando muchas veces en conflictos sus diversos estilos pedagógicos. De igual forma, ocasiona que la actividades institucionales incidan en los calendarios escolares de los diversos grados, lo que trae consigo retrasos en la planificación docente y problemas en el proceso aúlico.